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2020年广东自考《大众传播学》章节试题及答案:大众传播的效果(二)

编辑整理:广东自考网  发表时间:2020-11-16 15:35:23  【加入自考交流群】


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2020年广东自考《大众传播学》章节试题及答案:大众传播的效果(二)

大众传播的效果(二)

第一节 “议程设置功能”理论复习题

一、填空题

1.美国著名新闻学家李普曼认为,大众传媒的报道活动是一种营造“(    )”的活动,它形成人们头脑中“关于外部世界的图像”,并由此影响人们的行为。

2.B.C.科恩在考察报刊的报道的影响时曾经指出:“在许多场合,报刊在告诉人们应该‘怎样想’时并不成功,但是在告诉读者(     )方面,却是惊人地成功的。”

3.社会成员个人的(  ),是媒介议程设置功能得以发挥的社会心理前提。

二、选择题

1.将大众传播的环境谁知影响最早明确地概括为“议程设置功能”并进行了实证考察的是(    )

A麦奎尔和S.温达尔  B麦库姆斯和肖  C霍夫兰与凯尔曼  D卡兹和拉扎斯菲尔德

2.提出“议程设置功能”假说示意图的学者是(   )

A麦奎尔和S.温达尔  B麦库姆斯和肖  C霍夫兰与凯尔曼  D卡兹和拉扎斯菲尔德

三、名词解释

1.议程设置功能

 

四、问答题

1.大众传播“议程设置功能”理论的特点是什么?

 

2.什么是“属性议程设置”?

 

3.请对比报纸的议程设置与电视议程设置效果的不同。

 

五、模式分析题

1.请画出并解释麦奎尔和S.温达尔关于“议程设置功能”假说的示意图,并结合此图说明什么是大众传播的议程设置功能和其作用机制。

自考《大众传播学》章节试题及答案:大众传播的效果(二)

 

六、论述题

1.请结合实例谈谈大众传播议程设置功能的具体作用与影响。

2.随着人们对互联网信息的量增加,传统的大众传媒的“议程设置功能“是否正在弱化和消失,请结合实例谈谈你对这一问题的看法。


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